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Akzeptanzforschung zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung. Eine kritische Bestandsaufnahme ; Acceptance research on the use of artificial intelligence in higher education. A critical review

Subjects: Künstliche Intelligenz; Akzeptanz; Forschung

  • Source: Witt, Claudia de [Hrsg.]; Gloerfeld, Christina [Hrsg.]; Wrede, Silke Elisabeth [Hrsg.]: Künstliche Intelligenz in der Bildung. Wiesbaden : Springer VS 2023

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Ungleichheiten in akademischen Räumen. Behinderte Akademiker*innen zwischen atypischer Beschäftigung und Offenbarungs-Dilemmata

Subjects: Sonderpädagogik; Inklusion; Ungleichheit

  • Source: Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]:

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Die Universität als demokratischer, pädagogischer und inklusiver Raum? Irritationen zur Rolle universitärer Lehre

Subjects: Sonderpädagogik; Inklusion; Hochschule

  • Source: Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]:

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siA-Fachtag 2022

Subjects: Integriertes Studium; Hochschule; Hochschullehre

  • Source: Hamburg 2023, 38 S.

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siA-Fachtag 2022

Subjects: Integriertes Studium; Hochschule; Hochschullehre

  • Source: Hamburg 2023, 38 S.

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Academic Journal

Rethinking legislation governing academic integrity in the European context ; Ponovni razmislek o zakonodaji, ki ureja akademsko integriteto v evropskem kontekstu

Subjects: Wissenschaftsethik; Integrität; Hochschulbildung

  • Source: CEPS Journal 13 (2023) 3, S. 11-32

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Academic Journal

Perceptions of students and teachers of the university of Montenegro on academic integrity ; Percepcije študentov in univerzitetnih učiteljev Univerze v Črni gori o akademski integriteti

Subjects: Wissenschaftsethik; Integrität; Wahrnehmung

  • Source: CEPS Journal 13 (2023) 3, S. 75-104

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Academic Journal

Opinions of Montenegrin university students and teachers about plagiarism and its prevention ; Mnenja študentov in univerzitetnih učiteljev Univerze v Črni gori o plagiatorstvu in njegovem preprečevanju

Subjects: Plagiat; Prävention; Student

  • Source: CEPS Journal 13 (2023) 3, S. 155-183

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Academic Journal

Bildung für nachhaltige Entwicklung durch Service-Learning stärken? Ein Konzept für die universitäre Lehrkräftebildung

Subjects: Lehrerbildung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Gemeinwesen

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 2, S. 62-71

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Academic Journal

Is there a place for popular adult education in the managerial university? A Finnish case

Subjects: Volksbildung; Erwachsenenbildung; Hochschule

  • Source: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 14 (2023) 1, S. 109-123

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